わっふるの目的別指導法

さかのぼり・先取り指導法

さかのぼり学習

さかのぼり学習とは、お子さん一人一人に合わせてつまずいた単元まで遡って学習し直すことです。現在つまずいている単元に限らず、何学年も前の内容でつまずいてしまっている場合もあります。

勉強にはつながりがある

これは、学習する上でとても大切な考え方のひとつです。
簡単な数学の例で考えると、中１で習う「方程式」がわからなかったお子さんは、その方程式の応用である「連立方程式」は当然わかりません。
さらにその応用となる「２次方程式」は、もっともっとわからなくなってしまうはずです。

このように「勉強はつながっている」ので、最初の段階でわからなくなると次もその次も連鎖式にわからなくなってしまうのです。

つまずきをすばやく突き止め、理解する

お子さんによってつまずいてしまう原因・単元は様々です。
前学期の内容でつまずいてしまう子もいれば、何学年も前の内容でつまずいてしまうお子さんもいます。

大切なのは、わからなくなってしまった単元を早く見つけて丁寧にひも解き、順を追って理解を進めさせていくことです。ですからわっふるでは、「方程式」でつまずいているお子さんでも、場合によっては「たし算・ひき算などの四則計算」にまでさかのぼって学習し直し、上の図のような「わかる！→できる！→やる気アップ！」という循環の中で自信を取り戻せるように取り組みます。

先取り学習

わかる！→できる！→やる気アップ！という良い循環になると、勉強がおもしろくなって「今習っている単元よりも先の単元を学習してみたい！」というお子さんも出てきます。
そのような場合、わっふるでは先取り学習をしています。先取り学習とは、学校ではまだ習っていない単元を先取りして学習することです。お子さんの進行状況に合わせて、余裕のある教科や得意な教科はドンドン先に進めていき、つながりのある単元は次学年の基本問題にも積極的にチャレンジできるようにしています。

また、ニガテ科目でも得意な単元や興味がある分野は、お子さんたちの好奇心にスイッチが入るよう工夫し、授業に組み込んでいます。

好奇心→やる気→理解→自信へ

お子さんが興味のある分野は習っていない単元でも教えています。小さな好奇心が勉強へのやる気に変わることがあるためです。
自分の興味のある分野をしっかり理解出来るようになると、自信が出てきます。何か一つでも自信が持てたお子さんは勉強だけでなく、様々なことに自信を持ち始め、やる気がアップします。
先取り学習に取り組むことはただ点数を取るためだけではなく、お子さんに勉強に興味を持ってもらうこと、そして自信を持ってもらうことにも大きく貢献するはずです。

お子さんの状況に合った学習を

わっふるでは、「ニガテな数学はさかのぼり学習」「おもしろくなってきた英語は先取り学習」というように、お子さん一人一人の学習状況に合わせた指導を行うことにより、集団塾とは違う１対１の指導スタイルを取ることができます。
わっふるの家庭教師だからこそできることを最大限に活かして、お子さんにピッタリ合った形で指導を進めていくよう心掛けています。

さかのぼり学習・先取り学習の成果として、お子さんから「ニガテな教科を克服できた！」「得意な教科ができた！」「やればできると自信がついた！」という声が聞ければ大成功です。どんな小さなことでも、一人一人にとっては素晴らしい成果です。
わっふるでは、「昨日より今日、今日より明日」と一人一人が日々成長出来るように応援していきます。